学佛笔记

蔡礼旭:弟子规学习系列演讲_承先启后 继往开来 第三十五集
2024-11-04 07:31

尊敬的诸位朋友,大家下午好。每次我们跟至圣先师孔老夫子行礼,脑海里都会浮现夫子的教诲,刚才刚好想到「可与共学,未可与适道;可与适道,未可与立;可与立,未可与权」。这段话是提到,共学就是在一起学习,像我们现在一起在这里交流,这是共学。可以共学,但学完之後不一定会照着这样的道理、这样的正道去走。所以适道是学了以後真正去力行,这是学问第二个阶段。立,行道了,可与适道,未可与立,虽然我们在立身行道,但是在遇到境界的时候能不能屹立不摇?可能到时候就晚节不保,这就没有到立的境界,这又是学问的第三个境界。可与立,他真的能屹立不摇,他时时都记住老师的教诲,但他不见得能够权变、权通,通权达变是学问最高的境界。

我们可以从一些历史上的典故,去感受到学问确实有次第、有境界。我们也可以透过,在自己人生处事待人接物当中去观察,我们的孝道是做到什麽境界,我们的信用、我们的礼貌这些方面的态度,孝悌忠信、礼义廉耻,我们是在学、道、立、权哪个境界。像我们很熟悉的在战国时代孙膑跟庞涓,他们是跟同一个老师学的,这是共学,但是出来以後,完全走的是不同的道。孙膑他比较正直,庞涓他就非常的险恶,这是不同道的。走在同样的正道当中,假如遇到国家危难,这个时候很多人就很难保持他的节气。在唐朝发生安史之乱,安禄山的军队很快的就把一大片的江山都打下来,那些投降都是读书人,他们就没有能够屹立住他的气节。其实我们也冷静来看看,我们从小也都学习伦理道德,那我们在面临现在社会的一些现象、一些风气,我们自己有没有守住这些道德、这些原则?我们要守得住,这一生才能够问心无愧。我们的孩子现在有没有这种气节?这都是值得我们老师、我们父母,应该要去感受孩子现在的人格状态,有没有缺乏这些气节的教育。

我记得到北京一所大学去讲课,讲了一阵子,有段时间刚好要到海外去讲学。所以我就隔了一个月左右的时间,又到了这所大学去讲课。学校的老师就很紧张,他就跟我说到,他说蔡老师,我们给孩子上这些伦理道德的课程,真的像救火一样,不能延迟。他说才短短一个多月的时间,学校有找其他企业界所谓成功人士来讲课给学生听。我们要很冷静,请问现在所谓成功人士,成功两个字它的条件是什麽?一般都觉得好像钱赚得很多就叫成功。结果请这些钱赚很多的人来到校园里面讲课,一上台就对底下的学生讲:诸位同学们,这辈子你们假如想要事业很成功的话,首先要把道德两个字放下,只要不杀人、不放火、不犯法,什麽都可以做。这位老师坐在底下是如坐针毡,但让他更惊讶的是,当学生听到这番话之後,底下是响起热烈的掌声。你看我们现在孩子,廉耻心的根基有没有紮下去?这个廉耻的心对一个人人生太重要,没有廉耻的心,生活就会跟禽兽一般。所以我们孩子的德行,能否在现在面临一些社会的诱惑,能够屹立不摇,这是我们为人父母、老师一定要注重的重点。因为假如这个根基不牢,他可能会一失足成千古恨。

可与立,未可与权。在一个比较混乱的时代,有个读书人他被朝廷聘他当官。一般读书人觉得在乱世当中,政治比较不清明,他不愿意为一些只为了自私自利的这些政客做事情,所以一般在乱世,读书人比较会隐退。这个读书人当人家聘他做官的时候,他笑得很开心。旁边的人看他笑,这些他一起研究学问的人看着他笑,就很难受,说我看错人了,他还是那麽喜欢贪利禄,就不想跟他结交朋友,都离开他。後来这个读书人的母亲去世了,他就辞掉工作从此没有再出来当官。他之前的好朋友,看到他後来都不出来当官,他就马上感受到原来他当初那个笑,不是因为自己有了官位而笑。是因为他还有个老母亲,他总不能自己守气节,然後给老母亲饿个半死,他不愿意这样对待自己母亲,所以去当官。但是等到母亲去世之後,他就从此守他的气节没有出来。这是懂得会权变,我们在权变当中就是能够顾及到大局,顾及到整个身边的人,这是很高的智慧。

比方说孝道也是要权变,我们一提到孝道,大家都会想到曾子很孝顺,宗圣曾夫子。《孝经》就是曾子请教夫子,然後夫子讲述出来很精辟的一本经典。曾子侍奉自己的父亲非常的恭敬,父亲吃饭的时候都是在一旁侍候。然後父亲喜欢吃,吃完问曾子还有吗?纵使没有了,曾子都会说有,然後赶快去弄,他欢喜父亲喜欢吃。父亲喜欢吃红枣,有一种红枣叫洋枣。後来父亲去世之後,他再也不吃洋枣,因为他一吃就想起父亲,心里就难受。所以非常孝顺,以至於跟母亲都是达到母子连心的那种心境。

有一次朋友来他们家找曾子,因为曾子上山砍柴,也不知道怎麽找到他。当下他的母亲看到这麽多朋友来找他,其实以前的古人都非常厚道,都很为人着想。曾子的母亲想,这些朋友赶来找曾子,走路有的都走十几天,甚至还有上月的都可能有。人家已经走得那麽辛苦,就非常不忍心再让客人朋友等,当下就咬自己的手指头。这麽一咬,曾子的心马上觉得绞痛,深怕家里有事,就赶紧回来。一回来才知道母亲是为了让他赶回来,所以咬了一下手指。诸位朋友,我们父母身体不舒服,我们感不感觉得到?父母有什麽需要,我们感不感觉得到?其实这种母子连心,是每个人的天分,每个人都有的能力。但是我们假如自私自利,自我太重了,这样为父母、为他人的这种敏感的能力,就慢慢消退下去了。我们看到这些古圣先贤他们的风范,其实我们每个人都有明德、都有本善,都达得到他们这样境界。只要我们能效法他们的德行、孝心,我们这些能力就可以回来。

曾子他这麽样的孝顺,但他有没有达到权变的能力?有一次他在帮父亲锄地,锄着锄着不小心把瓜的根给锄断了,这个瓜的根锄断,整个瓜藤都没用了。父亲看到,一下子情绪上来,就拿了一个很粗的棍子就要打曾子。诸位老师,这个时候您会怎麽做?这个时候要不要乖乖的趴下来:父亲,您就打吧!一说到这里大家的脑海里浮都现什麽?浮现爷爷奶奶拿着一个小棍子,然後我们就在那里满屋子跑;还是爸爸妈妈拿个小棍子,我们满屋跑。让父母、让长辈跑得气喘嘘嘘的,我们还在那里觉得很得意,这就很不好的榜样,很不好的行为,错的要承认错误。曾子很恭敬,他觉得自己错了,就很恭敬的在那里等爸爸处罚他。父亲因为看了一时间火气比较大,就一下打下去,用力过猛,就把曾子给打昏。然後曾子就被扛回家里,躺了一会,後来苏醒过来。

诸位朋友们,当你刚被父亲打昏了,然後当下醒过来第一个念头,或者第一件事会做什麽?看大家的反应,好像都没什麽经验,挺好。当下醒过来,那一定是很痛,可是曾子完全没有顾及到自己的痛,他一醒过来马上引吭高歌,唱起歌来,而且唱得很大声。大家想想,曾子为什麽要唱歌?他一醒过来马上是想到,父亲在这个当下一定是非常焦急,失手把自己儿子打了,也不知道多严重,现在一定是非常恐慌的状态,非常担忧。所以一醒过来,曾子马上高歌,他父亲一听到:没事了,精神还不错!父亲马上就能够释怀下来。这里就可以感受到至孝的心境,完全不顾自己,只想着父亲,只想着母亲。又到父亲的跟前,事後他做些事让父亲看,原来真的没事。等父亲整个表情都已经放松、和缓了,这时候曾子才离开父亲的跟前。

大家听到这,曾子孝不孝顺?很孝顺。结果这个消息传到孔夫子那里,夫子就对着大家说,叫曾子不用来找我了,他不是我的学生。夫子的话就传到曾子那里,诸位老师们,诸位朋友们,假如你是曾子,你做了这麽孝顺的事情,老师说你不是我的学生,你不要来见我了,当下我们的心情是什麽样的状态?这都是我们的学处。我们现在面对老师、面对父母、面对长辈,意见不合的时候,我们都会觉得自己对,甚至於会顶撞。曾子做的,一般人看都很孝顺的行为,他也不知道他哪里错,但是只要老师说他错,他就接受老师说的。毕恭毕敬的,自己主动的到老师那边去请益、请教:老师,我一定还有哪些地方做得不好。对父母的孝,对老师的恭敬,在这个故事当中流露无遗。为什麽曾子在《论语》里面是说「参也鲁」,曾子是驽钝,素质比较不好。但是为什麽他是宗圣?宗圣是得其心法,得其法要叫宗,是非常有成就的圣人,这就是我们要去体会到的关键。纵使素质不是很好,但是只要有孝敬的心,只要有曾子那种对待学问的态度,对待父母、老师以及人民这种正确的态度,我们这一生也可以有很高的成就。

後来曾子非常恭敬的询问老师,弟子到底哪里做得不好?孔子就说,你父亲在盛怒之下,拿这麽大的棍子打你,假如失手把你给打死了,你不是陷父亲於不义吗?你看你死了谁最伤心?当然是你的父亲、你的母亲,而且会伤心一辈子。所以你要懂得权变,「小杖则受,大杖则走」,小棍子在那里好好承受,打完之後,记住不要再犯。大棍子就要赶快怎麽样?溜之大吉,这个时候要懂得赶快先跑。这就是孝道当中还是要懂得权变,比方「父母教,须敬听」,父母在教训我们的时候,我们恭恭敬敬在那听。结果你父亲在骂你的时候,愈看到你火气愈大,这个时候你要会权变,就先离开现场,可能他火气才能下来。一想到父母教须敬听,硬杵在那里动都不动,可能到时候你父亲会骂到心脏病都上来。所以权变是很关键的。权变的境界我们都可以去体会,所谓「慕贤当慕其心」,我们从这几个例子去感受一下这些圣贤人的心境。

刚刚也跟大家提到,曾子有很高的境界,在《论语.泰伯第八》里面,连续有五句都提到曾子,也是曾子的教诲。其中在「泰伯第八」第三篇里面,「曾子有疾」,曾子生病了,病得很重。诸位老师们,诸位朋友们,我们生病生得很重,当下脑子里在想什麽?很可能痛得爹娘都叫起来了。但是曾子病那麽重的时候,他是想到什麽?他是想到赶快把学生找过来,找过来做什麽?赶快跟学生讲,「启予足,启予手」,你们看看我的手,看看我的脚,毫发无伤。因为夫子在《孝经》里面教导曾子,「身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也;立身行道,扬名於後世,以显父母,孝之终也」。这样的教诲,曾子听了之後终身奉行,他时刻不敢伤害自己身体。孝子的心境真是一举手一投足都非常小心翼翼,不愿意因为自己的身体受到损害,而让父母难受、担忧,所谓「身有伤,贻亲忧」。孝是文化道统的大根大本,曾子把它演出来了,以身教来教导学生。

曾子临终的时候,他时时想的是父母、是老师。把学生找过来,就是为了要把老师承传的道统、智慧不能断在自己这一代,一定要再承传下去。这就是我们去体会一个圣人他那种心境。当我们时时都想着,我们要用我们的行为去表演,去承传古圣先贤的传统文化、智慧,这个时候我们就会谨慎,就会要求自己不可放纵,要时时学为人师,行为世范。所以有把老师放在心上,有把承传道统放在心上,这样的人道德、学问的提升就会快。所以,孝敬的心是把一个人明德开显,最关键的心态,关键的两把金钥匙。《弟子规》最前面的两篇,就是教孝敬,「入则孝,出则弟」。

我们看到曾子对自己身体的那种谨慎,也可以体会的到生个病,可能让父母烦恼、担忧一个礼拜、两个礼拜。而他对於身体都这麽谨慎,对於自己的德行就更加的慎重,因为生病是担忧一两个礼拜。但是行为偏颇,触犯法网,或者有损名节的话,那会让父母终生抱憾。那绝对是一个孝子不愿意发生的事情。当我们到孔庙来参观大成殿,走进大成殿里在曾子的神位面前,我们要遥想曾子这些风范。这个时候冥冥当中曾子会庇荫我们,这叫神交古人。一想到这些圣贤人,我们生惭愧,我们好好努力用功。这是孝可以权变。

悌也可以权变,我们在《弟子规》当中,「出则弟」提到,「财务轻,怨何生;言语忍,忿自泯」。财务轻,兄弟之间不要计较财物。但是这要懂得权变,不要大家一回去,说不要计较财物,前几天弟弟才要给我借钱,好,借给他!结果弟弟是个赌鬼。借不借?不能借,借了不是等於害他吗?所以权变的关键,是真的把自己自私自利放下来,去体会到对方的心,体会到怎麽做才能真正利益到对方,利益到亲朋好友,这时候就会权变。有一对兄弟叫赵彦云、赵彦霄,是兄弟。弟弟赵彦霄他是比较有道德学问,他的哥哥就比较奢侈。兄弟一起经营事业,哥哥挥霍得很严重,弟弟就提出来,说我们还是分家产吧!以前读书人都知道兄弟分对家庭不是很好的情况,所谓「父子和则家不败,兄弟和则家不分」,现在要分,一般人看了说这样不大好!

在隋朝的时候有三个兄弟,田真、田广、田庆,他们三兄弟那时候要分财产,统统分得差不多了,突然看到家前面有棵紫荆树,结果想这紫荆树也应该分一分。当三个兄弟在那里打量紫荆树的时候,紫荆树突然在很短的时间就整个枯萎掉。古代读书人他们都是很谦退的,他们都是懂得跟天地万物学习,懂得从万物当中的一些现象来反思自己,这叫「观天地生物气象,学圣贤克己功夫」。不只跟人学习,跟圣贤学习,还跟万物学习,你看古代四君子梅、兰、竹、菊,都是从这些植物当中去反思自己的德行。竹子,竹子是正直,竹子它的心是空的,是空心,竹子它的整个特质,就有很多我们可以去效法学习的地方。我记得有一次问学生,竹子有什麽美德?他们讲了一个我想都没想到的,他说竹叶可以包粽子,那想到吃,还想到住,竹子砍一砍可以建房子,住、吃都用上了。他们说竹子可以盖房子,叶子可以包粽子,竹荀也可以吃,竹子每个部位都拿出来奉献了。所以竹子还可以表牺牲奉献的精神,毫无保留的付出。我们现在对人好都要留几分,或者计较几分,这都不是君子风范。

读书人看到这个情景,他知道万物跟自己都有感应,一定是自己做了什麽不对,才会让植物有这样的反应。所以田真反思,我们要分家,连紫荆树都可以感觉到这样做不好,都觉得伤心,那我们怎麽可以不如植物?所以就掉着泪水给他两个弟弟讲,说我们还是团结在一起,不要分家。後来三兄弟就还是和乐住在一起。当他们决定不分了,那种气氛转变成和乐的时候,这个紫荆树很快就恢复生气。我们以後看到紫荆树都要想到,「同气连枝各自荣」,这种兄弟都是同气,从一个树干出来,都是连枝的、血浓於水的亲情。「些些言语莫伤情,一回相见一回老」,真的,你看步入中年,说到中年我就有点紧张,我现在也算中年,光阴似箭真的不饶人。前几天我们有同仁给我拔白头发,我都忘了居然真的有白头发,这叫功力不够,烦恼太多。这首法昭禅师对於兄弟之情的诠释,值得我们深深的来感受。「一回相见一回老,能得几时为弟兄;弟兄同居忍便安,莫因毫末起争端」,不要因小事情起争端,「眼前生子又兄弟」,我们生了孩子,他们又是兄弟,我们父母当长辈的,应该「留与儿孙作样看」,好的榜样给儿孙看。

刚刚讲的是田家三兄弟,他们不分了。但是赵家二兄弟,这个弟弟提出来,还是要分,所以後来就分家了。分了家不到五年的时间,他哥哥把家产败尽了,都已经到了人家要来追债,很落魄、很危险的境界。刚好又遇到除夕夜,当下哥哥大嫂那个形影相吊,非常凄凉。这个时候弟弟带着他的太太,去请哥哥跟嫂嫂到家里来吃饭。他哥哥也很惊讶,怎麽弟弟今天来,大家吃团圆饭。弟弟就非常惭愧、忏悔,就跟哥哥讲,当初我实在不得已才分家,因为财产是我们历代祖宗承传下来,我不能让这个财产都败光了。所以当初才提出分家,祖宗之业不能毁在我们这一代。而我自己也经营得还可以,现在这个祖业还算维持一个水平,现在希望哥哥跟嫂嫂搬回来一起住,然後财产完全让大哥大嫂来管理。当下就把财产让给哥哥,交给嫂嫂。你看他大哥夫妻这麽落魄,弟弟是完全去接纳他们,完全不计前嫌。而且弟弟还把自己私底下存的一些钱,拿出来帮哥哥把债务都还掉。他的哥哥跟嫂嫂非常惭愧,非常感动,而这个真的是做到天下无不是之兄弟。

兄弟这分情谊终身不忘,绝对不把兄弟的过失放在心上,只是时时想着用什麽样的方法启发兄弟、帮助兄弟。我们现在还把父母、兄弟、最亲的亲戚朋友过失放在心上,这样的心态只会造成自己心理的障碍,也会让人生这些难得的缘,不会有好的发展。我们记得《弟子规》说的,「恩欲报,怨欲忘」,记住怨不利己,害己也不利人。这样的事情、这样的心态不要做,不要提起,因为对任何人都不好还做,那这就是我们的愚痴。

这整个家庭就变得和乐,整个转过来了。财产都让出来,弟弟吃亏了没有?我们人生要但行好事,莫问前程,莫问前程的意思是你只要行好事,种瓜就会得瓜。你不要在那里求,你求会有烦恼,横生一堆烦恼,到时回收的又不如你当时候求的,又在那里患得患失,那就是自寻烦恼。只要你是种善的种子下去,人生该是你的福分跑都跑不掉,这是非常重要。《朱子治家格言》後面说到「守分安命,顺时听天」,你守住你的本分,尽心尽力为家庭、社会付出,自有我们的福分会水到渠成。反而你硬抓着这些既得利益跟人计较,心胸狭隘,中晚年之後反而会没有福气。

我认识一个朋友,他是北京大学的高材生,所有的老师都看好他,要把留学日本的机会第一顺位就是要推荐这个学生去留学。我们这位朋友他也是我们中心的副主任,他是律师,李律师。他的同学,可能就是仅次於他的优秀的同学,就过来跟他说,这次出国留学的机会,我们两个公平竞争。同学感情都不错,同学说我们公平竞争,他听了很难受。他的同学很想要这个机会,但是觉得好像这个机会已经被他拿走,同学的内心好像不是很舒服。他心里就想朋友是一辈子的,我看这个机会就算了,他就主动的跟老师说这个机会我不要了。老师都觉得很诧异,後来就是他这个同学去留学了。结果过了没有几个月,另外一个更好的留学机会突然出现,这个机会他就水到渠成就去了。所以,人真的愈舍福报愈多,福报愈大。赵氏这个弟弟赵彦霄,後来很快的考上进士,然後他自己生的儿子也考上进士,父子都有很高的成就。你看,都一定会有很好的果报。所以孝、弟。

忠也要会权变,子路有一次他当大官,要去处理一个水利工程,很多人民都来工作,来完成这件事情。在做的过程当中,子路发现这些工人、人民非常的贫困,甚至是在饥饿的边缘。他看了不忍心,就自己掏腰包开始给他们煮些稀粥,一些粮食送给他们。正做得兴高采烈,孔夫子就叫弟子子贡,你赶快去把子路搭起来这些煮饭的锅灶,统统去把它推掉。所以子贡去了,就把子路这些煮饭的工具都把它给推倒了。子路就很生气,就来到夫子的面前:夫子,你不是告诉我们要有仁爱之心吗?我现在对这些人民这麽好,你不只没有肯定我,还把我的事情给砸了。大家感受一下,曾子对老师的心境,跟子路对老师的心境一不一样?所以曾子是圣人,子路达到贤人,你看关键都是在对老师的态度。但是子路他的心境也是我要讲道理,也是在道上,只要老师讲得合情合理,子路也是马上接受,闻过而喜。

夫子马上跟他说,你在那里布施恩德给这麽多人,你是不是要让人家觉得你很有德行?你是不是要让人家觉得都是你有爱心,你的国君都没你有爱心,你这样继续干下去不是功高震主吗?你为什麽不建议你的君王,开仓赈济他的人民?你干嘛要把功劳自己揽身上做?你这麽做不就是好像告诉人民,你的国君没爱心,你有爱心吗?夫子这麽一说,他才想到。你看当官的要懂得人情事理,人情练达皆文章,有时候这些不够敏感,做得很认真反而被排斥,甚至被罢黜,自己都搞不清楚。

在明朝嘉兴一带屠康僖先生,屠康僖公他在这方面他就很有智慧。他是在监狱里面当官,发现很多人他们是冤狱,他很怜惜这些人,在监狱里面他还花时间去了解这些冤情。了解清楚了,他马上把这些情况给他的上司刑部尚书报告,尚书看到这个情况,赶快给皇帝报告。然後调查清楚之後,这些冤屈的人统统得到洗刷,统统得到自由。一时间人民都在歌颂,皇帝、尚书非常清明,是我们人民的福气。他让名於上,这个让非常重要。

我们往往不懂得让的时候,会造成很多人跟人之间的隔阂。你看「让安於长」,「让名於上」,把好的名声给上司,该是你的福分跑不掉的,但是通人情。因为上司是领导我们的,我们这个时候都居功自傲,这样就不近人情。「让功於众」,当事情做得很好,虽然我们付出的比较多,但这个时候好名声一来,功劳一来,揽身上很危险。因为毕竟还是有众人参与,这个时候我们好像全是自己功劳,付出的人心里会觉得有心寒的感觉。反而这个时候你把功劳让给大家,大家觉得很受肯定,做得很有成就感,这个时候反而力量就愈来愈团结。所以让是人生的智慧。我们这个忠的权变先讲到这里。这个让功於众,所有有付出的人,他会觉得有成就感,被肯定,整个团队的凝聚力、团结力就愈强。

还有「让位於贤」,有贤德的人出来,他能够利益更多的人,我们马上成人之美,支持他,把他拱出来。因为我们处在团体、处在社会当中,最希望就是团体愈来愈好。我们做公职的人,是希望人民得到愈大的福祉,所以一有贤德之人应该让。你说我们让位於贤吃亏了吗?人真的是要明理,就会理得心安。我们看到春秋齐国的时候,大家都知道管仲跟鲍叔牙是好朋友。大家想想,管仲最後是当到宰相,本来管仲是监狱里的犯人,鲍叔牙是卿大夫大臣。他推荐宰相的位子给管仲做,让齐国整个复兴起来,还九和诸侯。可是大家没有去研究到,管仲的後代慢慢就没落了;但是鲍叔牙的後代十几世都很兴旺,因为他那个让位於贤的德庇荫他的後代。所以,屠康僖公他没有邀功,後来因为这件事情他还建议尚书,应该整个国家还有更多的冤狱,他也被派到这个行列里面去帮全国人民洗刷冤狱。本来好像命中不显贵,没有孩子的,因为这样的德,後来有孩子,又很显贵。好,这节课我们先讲到这里,谢谢大家。

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印光大师:信愿念佛法门是药王中之药王

信愿念佛求生西方,名为阿伽陀药,万病总治,乃药王中之药王也。大觉世尊,名大医王。普治众生身心等病。所用之药,其数无量。戒定慧三,摄尽无遗。以故此三,名为药王。若能服之,..

印光大师:教人须在平实处实行(文白对照)

教人须在平实处实行原文接手书及旬刊,不胜感愧。光以粥饭庸人,现又发生目疾,兼以普陀山志,本寺退居特命监订,相托年半,尚未动手。又有校对文钞(此在排中)不可录(此尚未排)等..

印光大师:印光大师有关放生的开示

放生一事,原为感发同人戒杀护生之心,实行自己恻隐不忍之念而已。世人多矣,心行各异,纵不能全皆感动,即感动一人,彼一人一生,即少杀若干生命,况不止一人乎。至谓小鱼被大鱼所..

印光大师:为什么念佛人临终还会有病苦

汝母何以病不见愈,盖以宿业所致,殆转重报、后报,为现报、轻报,于此时以了之乎。玄奘法师临终,亦稍有病苦,心疑所译之经,或有错谬。有菩萨安慰言:汝往劫罪报,悉于此..

印光大师:佛化儿童教育读本(有孩子的必读)

印光法师:佛化儿童教育读本(有孩子的必读)孝亲身体发肤。受之父母。父母与我。实为一体。我爱自身。应孝父母。能不辱身。便是荣亲。友爱兄弟姊妹。手足骨肉。痛痒相关。休..

印光大师:神奇的摄心十念法

至于念佛,心难归一。当摄心切念,自能归一。摄心之法,莫先于至诚恳切。心不至诚,欲摄莫由。既至诚已,犹未钝一,当摄耳谛听。无论出声默念,皆须念从心起,声从口出,音从耳入。(..

印光大师:但将一个死字,贴到额头上

至谓欲心不贪外事,专念佛。不能专,要他专。不能念,要他念。不能一心,要他一心等。亦无奇特奥妙法则,但将一个死字,贴到额头上,挂到眉毛上。心常念曰,我某人从无始来,直至今..

印光大师:印光大师劝念观音文

印光大师劝念观音文观世音菩萨誓愿宏深,寻声救苦。若遇刀兵、水火、饥馑、虫蝗、瘟疫、旱涝、贼匪、怨家、恶兽、毒蛇、恶鬼、妖魅、怨业病、小人陷害等患难者,能发改过迁善..

印光大师:人字发隐(文白对照)

人字发隐原文人为倮虫之长,身不过数尺,寿不过数旬,竟与高厚悠久莫测之天地,并称三才,其义何属?须知才者,德能之称。天以普覆万物,生成化育为德能。地以普载万物,含养滋培为..

印光大师:现身成佛,唯释迦牟尼佛一人

禅宗每云明心见性,见性成佛。明心见性,乃大彻大悟也。言见性成佛者,以亲见自性天真之佛。名为成佛,乃理即佛与名字佛也,非福慧圆满之究竟佛也。此人虽悟到极处,亲见佛..

印光大师开示念佛人怎么正确对待疾病

生老病死是每个人都会经历的自然规律,疾病是人生中八苦之一,念佛人同样会遇到生病的问题。让我们一起来学习印光大师的相关开示,学会如何正确地对待疾病。一、把握净土法..

印光大师:外道

外道名目。累百成千。然其用功。总不外炼丹运气。即彼令人看经念佛。皆是门庭场面。彼固不以此为道。欲得彼之道。必须恳切至极。夜间独入其室。关闭门窗。外派巡者。只许一..

印光大师:十方一切诸佛师,原是西方阿弥陀

十方一切诸佛师原是西方阿弥陀赵州冲口一句子普令含识出娑婆参禅上士,学佛高流,欲得无师之智,须知有师之法。昔有僧问赵州,十方诸佛还有师也无。州云,有。问,如何是诸..

印光大师:自利利他时宜

利人一事,唯大菩萨方能担荷,降此谁敢说此大话。中下之人,随分随力以行利人之事,乃方可合于修行自利之道。以修行法门,有六度万行故。自未度脱,利人仍属自利,但不可专..

印光大师:慎戴佛像佩章

前三日接到歧路指归二本,见后附之徽章,颇不谓然。民国二年北京法源寺道阶法师做佛诞纪念会,以释迦佛像为徽章,光绝不知其事。事后道阶来普陀,送光一徽章,光痛斥其亵渎..

印光大师:修德与性德

众生者,未悟之佛。佛者,已悟之众生。其心性本体,平等一如,无二无别。其苦乐受用,天地悬殊者,由称性顺修,背性逆修之所致也。其理甚深,不易宣说。欲不费词,姑以喻明..

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